一、活動目的：

 

 

　　1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

 

　　2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

 

　　3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。

 

　　4、制作感恩卡，畫自己喜歡的老師的畫。

 

　　教學(xué)過程：

 

二、教師節(jié)來歷(用PPT展示)

 

　　主持：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請某某同學(xué)為我們講講。

 

　　歷史上的“教師節(jié)”。

 

　　“6.6”教師節(jié)。

 

　　1931年5月，教育家、成都中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

 

　　“8.27”教師節(jié)。

 

　　1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

 

　　“5.1”教師節(jié)。

 

　　1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與”五一”國際勞動節(jié)合并一起。

 

　　“9.10”教師節(jié)。

 

　　1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

 

三、體會教師工作的辛苦。

 

　　主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?

 

　　(請幾位同學(xué)講)

 

　　主持：現(xiàn)在請大家拿一張紙(上面寫著教師的日常工作)上來，在紙上打勾，時間一分鐘。

 

　　主持：時間到，誰來說說你的感受?

 

　　(請幾位同學(xué)講)

 

四、歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》

 

　　主持：是的，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請聽某某同學(xué)為我們帶來的歌曲：《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

 

五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

 

　　主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

 

　　(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

 

　　(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

 

　　送禮》

 

　　主持：我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?請看小品《送禮》。表演者：某某等。

 

　　故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

 

　　1、討論：什么是老師最稱心的禮物?

 

　　(小朋友討論，發(fā)表意見)

 

　　小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?

 

　　2、行為訓(xùn)練：

 

　　(1)上課習(xí)慣訓(xùn)練

 

　　預(yù)備鈴響了，我們該怎么做?

 

　　老師：好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范)

 

　　(2)出示優(yōu)秀作業(yè)本

 

　　七、詩朗誦

 

　　詩歌朗誦《老師，您辛苦了!》

 

　　是誰——

 

　　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

 

　　教給我們豐富的知識?

 

　　是您!老師!請聽詩朗頌。

 

　　是誰——

 

　　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

 

　　教給我們豐富的知識?

 

　　是您!老師!

 

　　您用辛勤的汗水，

 

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

 

　　是誰——

 

　　把調(diào)皮的我們

 

　　教育成能體貼幫助別人的人?

 

　　是您!老師!

 

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

 

　　溫暖了我們的心靈。

 

　　是誰——

 

　　把幼小的我們

 

　　培育成成熟懂事的少年?

 

　　是您!老師!

 

　　您的保護(hù)讓我們健康成長。

 

　　在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

 

　　您辛苦了!老師!

 

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

 

　　您辛苦了!老師!

 

　　把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

 

　　我們向您致以崇高的敬意!

 

　　——您辛苦了，老師!

 

　　八、形容自己心中的老師，并寫上一句祝福的話。

 

　　九、總結(jié)。

 

　　老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課聽了歌曲、看了小品、還聽了故事，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答老師們的辛勤勞動。