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“大手拉小手”社區(qū)親子趣味游戲活動(dòng)方案

發(fā)布日期:2022-01-29  發(fā)布員:濟(jì)南慶典公司

父母每天摸黑起床,出去打拼,為的就是要讓孩子過(guò)上幸福的生活,但是大部分父母往往只注重工作,忽略了與孩子們的交流,導(dǎo)致父母與小孩的關(guān)系出現(xiàn)小問(wèn)題。為了緊密圍繞***村“青色關(guān)愛(ài)青少年”社區(qū)品牌主題,現(xiàn)籌劃舉辦***村“我家我***、大手牽小手”親子活動(dòng)。希望通過(guò)舉辦這次的親子活動(dòng)能拉近父母與小孩的關(guān)系,有效增進(jìn)孩子與父母的感情交流,同時(shí)利用舉辦親子活動(dòng)的契機(jī),促進(jìn)***村村民之間、本地群眾與外來(lái)新市民之間的交流,增進(jìn)他們之間的感情,推進(jìn)***村和諧文明社區(qū)建設(shè)。
 
 
一、活動(dòng)主題:我愛(ài)我***,大手拉小手
 
二、活動(dòng)時(shí)間:六月下旬
 
三、活動(dòng)目的:1.家長(zhǎng)、孩子共同分享親子活動(dòng)的樂(lè)趣,增進(jìn)彼此之間的感情
 
  2. 通過(guò)活動(dòng)使本地孩子和家長(zhǎng)與新市民孩子和家長(zhǎng)、***村社工互動(dòng)起來(lái),增進(jìn)情感,加強(qiáng)***村家園間的溝通、交流,促進(jìn)家園和諧。
 
  3.幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺(tái),從而促進(jìn)小孩健康發(fā)展。
 
四、項(xiàng)目?jī)?nèi)容:
 
  活動(dòng)地點(diǎn):***村村民委員會(huì)
 
  活動(dòng)參與對(duì)象: ***村轄區(qū)內(nèi)5歲—14歲青少年及至少一名家長(zhǎng)
 
  活動(dòng)主要流程:
 
  (一) 社區(qū)成員入場(chǎng)。
 
  (二) 村書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)致詞。
 
  (三) 主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。
 
  (四) 每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹,并給予每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一包糖等小禮品。
 
  (五) 活動(dòng)開(kāi)始。
 
  第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節(jié)感謝有你
 
  1、二人三足
 
  2、大腳小腳
 
  第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)一路有你
 
  1、 心靈感應(yīng)
 
  2、 角色扮演
 
  第三個(gè)活動(dòng)愛(ài)我***大家庭
 
  (六)為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)
 
  (七)主持人致詞,活動(dòng)結(jié)束
 
  活動(dòng)內(nèi)容:
 
  1.第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節(jié)感謝有你(破冰游戲)
 
  游戲1:二人三足(15分鐘)
 
  方法:家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線上,二人內(nèi)側(cè)的腿用繩子綁住,負(fù)責(zé)人員喊開(kāi)始后,先到終點(diǎn)的一方勝出
 
  游戲2:大腳小腳(15分鐘)
 
  方法:孩子的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備,向前進(jìn)經(jīng)過(guò)5米至中點(diǎn)線,由孩子從中點(diǎn)線出發(fā)繼續(xù)向前跑2米到終點(diǎn)線敲鑼,最先敲到鑼者為勝
 
  分享感受:給每個(gè)家長(zhǎng)、小孩準(zhǔn)備一張紙條,讓父母與孩子把想說(shuō)的話寫在紙條上,互相交流,派家長(zhǎng)代表總結(jié)此次活動(dòng)心得體會(huì)。
 
  2.第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)一路有你
 
  游戲 1、 心靈感應(yīng) (20分鐘)
 
  活動(dòng)目的:體驗(yàn)親子分離時(shí)的感受,學(xué)會(huì)珍惜。
 
  活動(dòng)過(guò)程:將所有家庭分為2組,每組圍成2個(gè)圓,分2個(gè)圓進(jìn)行。工作人員發(fā)給每人一個(gè)眼罩蒙住眼睛,然后把父母和孩子分散,讓他們只憑相互撫摸對(duì)方來(lái)判斷自己的親人。找到親人后,站在原地,待結(jié)束時(shí)按導(dǎo)師要求取下蒙眼布。結(jié)束后圍成大圓分享。
 
  分享內(nèi)容:
 
  (1)請(qǐng)父母和孩子說(shuō)說(shuō)在尋找過(guò)程中自己的感受。
 
  (2)血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起,你們相互關(guān)心、
 
  相互扶持共同度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。父母與孩子不可分割,讓我們彼此珍惜,多一些關(guān)懷少一些爭(zhēng)吵,多一些理解少一些誤會(huì)?,F(xiàn)在請(qǐng)我們的家長(zhǎng)給自己的孩子一個(gè)愛(ài)的擁抱!
 
  游戲2、角色扮演 (30分鐘)
 
  活動(dòng)目的:通過(guò)角色扮演,引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子換位思考。家長(zhǎng)和孩子都站在對(duì)方的立場(chǎng)上,設(shè)身處地體驗(yàn)孩子或父母的真實(shí)感受,加深對(duì)彼此的理解,使子女與父母的心貼得更近。
 
  活動(dòng)過(guò)程:所有組員分成2組,分2組在小組內(nèi)進(jìn)行。每組準(zhǔn)備2個(gè)情境,由家長(zhǎng)或孩子自愿抽取情境,抽到情境以后親子必須在組前表演出來(lái),表演完畢后開(kāi)始分享。
 
  規(guī)則:每個(gè)情境都包括父母和孩子兩個(gè)角色,必須互換角色表演,孩子扮演父母,父母扮演孩子。
 
  情境二:你今天上班時(shí)被領(lǐng)導(dǎo)批判了,偏偏今天工作還很多,你忙了一天,拖著疲倦的身體回到家??纯幢恚?ldquo;啊!孩子快放學(xué)了!”你不顧身心疲憊,抓緊時(shí)間做飯,等著孩子回家。孩子進(jìn)家后,你讓孩子趕快洗手吃飯,可是孩子一
 
  回家就開(kāi)始看動(dòng)畫(huà)片,怎么叫都不理你。你很生氣,想發(fā)火,可是你想起來(lái)了自己受批評(píng)時(shí)的感受,于是只是埋怨了孩子幾句,但是孩子生氣了,摔門而出!
 
  分享內(nèi)容:
 
  (1)今天扮演的場(chǎng)景,在你家里上演過(guò)嗎?現(xiàn)在演出來(lái),你的感受如何?
 
  (2)作為父母,你可能習(xí)慣了叫孩子做這做那,現(xiàn)在扮演孩子的角色,你的感覺(jué)如何?
 
  (3)作為孩子,你扮演父母角色的感覺(jué)是怎樣的?
 
  3、第三個(gè)活動(dòng)愛(ài)我***大家庭
 
  1、xx話大比拼(15分鐘)
 
  活動(dòng)目的:傳播地方傳統(tǒng)文化,增進(jìn)本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。
 
  活動(dòng)過(guò)程:將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結(jié)對(duì)成組,共同合作將常州話翻譯成普通話,并協(xié)助新市民家庭孩子用常州話講出來(lái)。
 
  1、東邊牛來(lái)咧,西邊馬來(lái)咧, 隔壁張家大姐家來(lái)咧, 帶個(gè)嗲花,帶個(gè)草花, 牛郎踏殺老鴉, 老鴉告狀,告著和尚; 和尚念經(jīng),念著觀音;
觀音射箭,射著河線; 河線唱歌,唱著阿哥; 阿哥吊水,吊著小豬;小豬扒灰,扒著烏龜; 烏龜放屁,彈穿河底; 買塊牛皮,補(bǔ)補(bǔ)河底; 河里做戲,岸上看戲;
標(biāo)簽: 游戲 親子 大手拉小手 社區(qū) 趣味 方案 活動(dòng)