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大學(xué)生商業(yè)講堂演講活動策劃方案

發(fā)布日期:2021-12-01  發(fā)布員:濟(jì)南慶典公司

一、 活動的目的及意義
 
  商業(yè),對大部分的大學(xué)生來說,是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和誘惑的領(lǐng)域 ,商業(yè)領(lǐng)域或許代表著富足,讓朝氣蓬勃的一群群畢業(yè)大學(xué)生不辭辛苦的努力在這個(gè)領(lǐng)域扎得腳跟,商業(yè)或許代表著價(jià)值,讓滿腹熱情的莘莘學(xué)子在一個(gè)個(gè)商業(yè)職位上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
 
  在浩瀚如海的商壇里,有的人悄無聲息,還在繼續(xù)著辛苦耕耘,有的人如魚得水,有的人在一次次跌倒又爬起的反復(fù)中守得云開見月明。馬云,俞敏洪,唐駿。。。。。。這些人的名字總是張口就來,但他們的商業(yè)路程我們還不太清楚。這些人的成功,我們眼見為實(shí),但他們的成功要素我們還沒看明白。
 
  陽光夢營銷創(chuàng)業(yè)協(xié)會舉辦商壇風(fēng)云人物大講堂演講活動,給予廣大同學(xué)一個(gè)平臺,讓廣大的同學(xué)更加清楚地了解一個(gè)個(gè)鮮活的商壇大家的成功歷程,學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì),了解到成功的道路需要汗水和勤奮的鋪墊。
 
  這次活動以演講的形式,意在鍛煉同學(xué)的演講水平,舞臺風(fēng)范,增強(qiáng)同學(xué)的自信,增進(jìn)思想交流,豐富大學(xué)生活,給予同學(xué)們一個(gè)自我展示的平臺。
 
  通過舉辦此次活動,也希望加強(qiáng)我協(xié)會內(nèi)部之間的協(xié)調(diào),促進(jìn)協(xié)會內(nèi)部人員的感情,也希望陽光夢營銷創(chuàng)業(yè)協(xié)會能在全校范圍內(nèi)更上一層樓。
 
  二、 活動時(shí)間
 
  xx年1月下旬至xx年11月上旬
 
  三、 活動流程:
 
  本次活動以演講的形式開展,分為初賽和決賽兩場比賽。
 
  準(zhǔn)備階段:
 
  1, 宣傳部準(zhǔn)備活動展板,寫出海報(bào),貼于海報(bào)欄上,。
 
  2, 提交活動策劃書向社聯(lián)申請活動教室及候場教室。
 
  3,在健橋上進(jìn)行宣傳活動,現(xiàn)場報(bào)名。
 
  初賽階段:
 
  初賽要求,各參加者選擇一名商壇人物,就其事跡或成功經(jīng)歷進(jìn)行演講,重點(diǎn)突出,內(nèi)容條理清晰,演講者演講到位,大方得體。評委依照內(nèi)容結(jié)構(gòu)(3分),語言方面(2分)舞臺表現(xiàn)方面(5分)進(jìn)行評分。滿分1分。
 
  活動開始一個(gè)小時(shí)之前,先進(jìn)行賽場布置,在黑板上寫出活動主題。
 
  事先按照報(bào)名名單將選手編號,分兩個(gè)教室,同時(shí)進(jìn)行海選,參賽人員到達(dá)之后,根據(jù)教室門上貼出的名單選擇自己的教室,等待上場。
 
  初賽評委由本協(xié)會會長,副會長,各部長組成。
 
  每位選手演講完畢,由禮儀小姐將評委評分給計(jì)算人員,由計(jì)算人員計(jì)算出平均分。
 
  分?jǐn)?shù)高者獲勝,前2名獲勝者以海報(bào)形式通知進(jìn)入決賽,為了每一個(gè)人都知道,同時(shí)以短信形式通知進(jìn)入決賽的同學(xué)。
 
  決賽階段:
 
  決賽要求,各參加者自制幻燈片,就一位商壇人物演講其成功歷程,及其所給予我們的啟示,幻燈片要符合并支持演講內(nèi)容。
 
  協(xié)會在一周之前申請好階梯教室,以及做好邀請指導(dǎo)老師,各協(xié)會會長的工作,提前三天購買好禮品并寫好獎狀,準(zhǔn)備好評分表及筆等。邀請武協(xié),街舞協(xié)會為活動表演節(jié)目。與之交涉好。
 
  決賽當(dāng)天,干事一小時(shí)之前到會場布置并畫好黑板。
 
  先由街舞協(xié)會表演街舞。
 
  主持人宣布活動開始,各選手按編號依次進(jìn)行。1名選手之后,宣讀前十名平均分。由武術(shù)協(xié)會表演武術(shù)。進(jìn)行互動環(huán)節(jié),參加互動的觀眾會有禮品相送。
 
  后十名選手繼續(xù)比賽。主持人宣讀其平均分。
 
  由指導(dǎo)老師點(diǎn)評選手表現(xiàn),及本次活動的舉辦中的優(yōu)點(diǎn)及不足。
標(biāo)簽: 方案 活動策劃 演講 講堂 大學(xué)生 商業(yè)