為慶祝”六一”國際兒童節(jié)，為豐富學生踐行”四有新人”的精神內涵，為更好地豐富我校師生文化生活，展示我校師生精神風采，特舉辦”六一節(jié)”師生演講朗誦大賽。

 

 

　　一、 活動主題主題不限，要求思想內容健康，積極向上。

 

　　二、參加對象全校教師（10人）、各班學生代表（1-3年級每班兩人，4-6年級每班三人）三、比賽時間、地點比賽時間：六月一日下午1：:00比賽地點：田徑場四、演講內容及要求1、題目自定，主題鮮明，要求思想內容健康，積極向上。

 

　　2、脫稿演講，教師演講時間控制在5分鐘內，學生演講時間控制在3-5分鐘內（超時酌情扣分），需配樂.。

 

　　3、朗誦體裁不限，需配樂朗誦。

 

　　五、獎勵辦法本次演講比賽評出教師組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

 

　　學生組一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名學生組：1-3年級：設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名4-6年級：設一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名牛欄江鎮(zhèn)腰站小學2011年5月20日附評分細則：

 

　　教師演講比賽評分細則一．評分標準主要從演講內容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分。滿分為10分。

 

　　1.演講內容（3分）主題鮮明、突出、標題醒目（1分）觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、 充分(1分)事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強（1分）2.演講技巧（4分）普通話標準，口齒清晰，語音純正（1分）語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容；能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，富有感情。（2分）動作、表情、能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情（1分）3.演講效果（2分）演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。

 

　　注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。

 

　　4.演講時間（1分）超時或少時扣0.2分（時間限制為5分鐘，若超時或少時，每分鐘扣0.2分，扣完1分為止）。

 

　　二．評分方法評分采取10分制，由評委集中評議后亮分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均得分為選手的最后得分。

 

　　四至六年級詩歌朗誦比賽評分標準一、懸賞分（總10分）1、儀表形象：（1分）服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。

 

　　2、語言表達：（3分）普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容，能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，舒心悅耳，娓娓動聽。

 

　　3、態(tài)勢神情：（2分）姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。

 

　　4、朗誦效果：（3分）朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴。

 

　　5、時間要求：（1分）時間為3–5分鐘內二、提高分（1分）朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

 

　　三、評分原則：

 

　　比賽中，評委按《評分標準》打分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該篇目的最終得分。賽后按篇目的得分從高到低排列，即得相應的篇目獲獎等級。

 

　　一至三年級詩歌朗誦比賽評分標準一、朗誦內容：

 

　　自選篇目（文章或詩歌），內容思想健康，朗誦時間控制在3分鐘以內。

 

　　二、評分標準：（總計10分）正確（2分）：朗誦過程中無讀錯的字音，否則將酌情扣分；流利（2分）：朗誦語句流暢，不斷斷續(xù)續(xù)，不回讀；有感情（2分）：能根據(jù)文章（或詩歌）內容把握好感情基調，表達感情自然，不做作；整體效果（4分）：服裝得體，最好能根據(jù)朗誦內容恰當著裝；配樂和諧，給人以美感，選手上、下舞臺從容大方，彬彬有禮。