發(fā)布日期:2018-12-07 發(fā)布員:濟(jì)南慶典公司
“300米!再上升300米!”在燈光舞美創(chuàng)造的漫天飛雪間,“鐘揚(yáng)”喘著粗氣,毫不退縮。這是海拔6000多米的珠峰。“老師,您就那么不愛惜自己的生命嗎?”幾乎站立不住的“鐘揚(yáng)”擺擺手,說(shuō):“我是植物學(xué)家,我要找到它……”
日前,作為第六屆中國(guó)校園戲劇節(jié)展演劇目之一,復(fù)旦劇社原創(chuàng)話劇《種子天堂》在北京語(yǔ)言大學(xué)梧桐會(huì)堂上演。該劇根據(jù)“時(shí)代楷模”、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、著名植物學(xué)家、復(fù)旦大學(xué)教授鐘揚(yáng)生前真實(shí)事跡編排,主人公堅(jiān)守信仰、潛心育人、科研報(bào)國(guó)、無(wú)私援藏、奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)?shù)南冗M(jìn)事跡和崇高精神,讓無(wú)數(shù)觀眾感動(dòng)落淚。
“作為復(fù)旦劇社近年來(lái)自主創(chuàng)作、自導(dǎo)自演、謳歌新時(shí)代楷模的一臺(tái)優(yōu)秀劇目,《種子天堂》用生動(dòng)豐富、喜聞樂(lè)見的形式展現(xiàn)鐘揚(yáng)同志的風(fēng)采和精神,取得了教育人、感染人、激勵(lì)人的良好效果。”復(fù)旦大學(xué)黨委書記焦揚(yáng)說(shuō)。
“詮釋了鐘揚(yáng)同志53年的生命厚度和人生高度”
“我是鐘揚(yáng),一名工作在青藏高原的生物學(xué)家,一名來(lái)自上海的援藏教師。”鐘揚(yáng)生前,總喜歡這樣介紹自己。
人們不會(huì)忘記,他不顧高血壓、心肌肥大,堅(jiān)持16年援藏,帶領(lǐng)學(xué)生在雪域高原跋涉50多萬(wàn)公里,數(shù)次攀登至海拔6000多米的地方,共采集了上千種植物的種子4000多萬(wàn)顆;他幫助連碩士點(diǎn)都沒(méi)有的西藏大學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)“第一”,不僅帶領(lǐng)生態(tài)學(xué)科入選國(guó)家“雙一流”,還將西藏大學(xué)生物多樣性研究推向世界;他立志要“為每個(gè)少數(shù)民族培養(yǎng)一位植物學(xué)博士”,如今,他的不少學(xué)生已成長(zhǎng)為科研帶頭人……
《種子天堂》編導(dǎo)、復(fù)旦大學(xué)藝術(shù)教育中心青年教師周濤說(shuō),自己永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記鐘揚(yáng)老師。
“去年7月,鐘老師與我通過(guò)一次電話,他說(shuō)想排演一部科學(xué)知識(shí)題材的話劇,請(qǐng)我當(dāng)編劇、導(dǎo)演。”周濤至今難以接受,就在兩個(gè)月后,鐘老師在為民族地區(qū)干部授課途中遭遇車禍,不幸遇難,約定再也沒(méi)機(jī)會(huì)完成。
寒假,周濤把自己關(guān)在家里整整21天,他在創(chuàng)作《種子天堂》,想把鐘老師的故事搬上舞臺(tái),讓更多人受到鐘老師的感召。“在另一個(gè)時(shí)空的鐘老師,還會(huì)帶我去西藏采集植物標(biāo)本嗎?”周濤仿佛與鐘老師隔空對(duì)話,久久沉浸其中,“我相信,鐘老師一定愿意看到我們以更積極、樂(lè)觀的心態(tài)將育人之路、科考之路、援藏之路堅(jiān)定不移地走下去。”
如今,在舞臺(tái)上,觀眾們能夠看到,鐘揚(yáng)是如何冒著生命危險(xiǎn),攀爬珠峰采樣;如何來(lái)到西藏大學(xué),決心“不培養(yǎng)出博士,我絕不離開西藏”;如何帶小朋友們采集植物標(biāo)本,希冀“現(xiàn)在讓他們多一點(diǎn)興趣,說(shuō)不定今后就多出幾個(gè)科學(xué)家”;如何安慰揪心不已的妻子,“西藏,我的學(xué)生、我的同事、我的種子都在那里……”
“《種子天堂》詮釋了鐘揚(yáng)同志53年的生命厚度和人生高度,飽含著復(fù)旦人對(duì)鐘揚(yáng)同志的深情追思,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力和穿透力,直擊心靈,令人震撼。”焦揚(yáng)說(shuō)。
“他們是演員,也是大學(xué)生,有些還上過(guò)鐘老師的課”
“臺(tái)上鐘揚(yáng)的扮演者,外形舉止如此接近真實(shí)人物。其他演員也一樣,相信著自己所扮演的人物,因?yàn)樗麄兿嘈努F(xiàn)實(shí)生活中鐘揚(yáng)的精神,會(huì)在祖國(guó)大地發(fā)揚(yáng)光大。”看過(guò)《種子天堂》后,中國(guó)文聯(lián)副主席奚美娟這樣評(píng)價(jià)。
有心的觀眾會(huì)發(fā)現(xiàn),這部話劇的全體演職人員都是復(fù)旦劇社的學(xué)生。
“鐘揚(yáng)為什么會(huì)做這些事?”復(fù)旦劇社社長(zhǎng)、新聞學(xué)院2015級(jí)碩士研究生朱逸駿是鐘揚(yáng)扮演者。在創(chuàng)作過(guò)程中,他反復(fù)揣摩、不斷思考,“鐘老師意志堅(jiān)定,條件雖艱苦,心中并不苦,因?yàn)樗非蟮牟⒎莻€(gè)人得失,而是服務(wù)國(guó)家、造福人類。”作為主演,導(dǎo)演要求他不能單純從外在形式上模仿鐘老師,而是用最單純、質(zhì)樸的赤子之心來(lái)出演。
周濤認(rèn)為,校園戲劇從原創(chuàng)性、實(shí)驗(yàn)性、探索性的角度出發(fā),更具有純粹的情感共鳴。“他們是演員,也是大學(xué)生,有些還上過(guò)鐘老師的課。”面對(duì)與角色年齡相差懸殊的學(xué)生們,周濤巧妙地鼓勵(lì)他們深入角色肌理、傾聽內(nèi)心聲音,盡可能質(zhì)樸地呈現(xiàn)出來(lái),關(guān)鍵是“感受鐘揚(yáng)老師,汲取一種力量,收獲成長(zhǎng)”。
“我經(jīng)常想,鐘老師如果真的出現(xiàn)在眼前什么樣。”復(fù)旦大學(xué)國(guó)際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院2014級(jí)本科生劉承昊一人分飾兩角,分別是鐘揚(yáng)的第一個(gè)藏族博士扎西次仁和鐘揚(yáng)的高中同學(xué)天明。“相較虛構(gòu)角色,參演學(xué)校師長(zhǎng)的真實(shí)故事,對(duì)我有更強(qiáng)的教育意義。在表演中,我逐漸懂得了鐘老師的‘西藏情結(jié)’和有教無(wú)類的教育觀,讓我產(chǎn)生強(qiáng)烈的向上力量。”他說(shuō)。
復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院2015級(jí)本科生旦增冉珠是《種子天堂》的藏語(yǔ)“老師”,他希望這部作品能感染更多觀眾。“鐘老師的夫人也非常偉大!”鐘揚(yáng)夫人張曉艷扮演者、新聞學(xué)院2018屆畢業(yè)生魏羽彤說(shuō),每演一次,她就會(huì)對(duì)張曉艷老師多一分尊敬。
“《種子天堂》是一個(gè)傳記故事,但又不局限于真人真事,在戲劇的后半部分,作者用了虛擬、倒敘、元敘事等手法,甚至編導(dǎo)周濤也作為劇中一個(gè)角色走上了舞臺(tái),與觀眾面對(duì)面地交流鐘揚(yáng)的故事,我認(rèn)為這些都是成功的嘗試。”奚美娟說(shuō)。
“讓更多人從鐘揚(yáng)的故事中汲取奮進(jìn)力量”
“任何生命都有其結(jié)束的一天,但我毫不畏懼,因?yàn)槲业膶W(xué)生會(huì)將科學(xué)探索之路延續(xù)……”話劇落幕,觀眾們?nèi)猿两渲?。很多人感慨:斯人已逝,但精神仍在延續(xù)。
據(jù)了解,現(xiàn)在《種子天堂》劇本正式出版,把鐘揚(yáng)同志的事跡從舞臺(tái)再呈現(xiàn)到書本中,讓更多人了解鐘揚(yáng)、學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)。焦揚(yáng)表示,復(fù)旦大學(xué)將更加廣泛深入地開展向鐘揚(yáng)同志等新時(shí)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀知識(shí)分子學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)廣大知識(shí)分子自覺(jué)弘揚(yáng)、踐行愛國(guó)奮斗精神,立足崗位建功立業(yè)。
“我和孩子最喜歡‘此時(shí)此刻’那場(chǎng),非常有力量。”觀眾張洪帶著女兒一起觀看《種子天堂》,“看完后特別感動(dòng)。”來(lái)自北京語(yǔ)言大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)部的尚李軍被深深打動(dòng),“印象最深的是鐘揚(yáng)帶小朋友吹蒲公英,讓我對(duì)‘種子精神’有了更深的理解。”
“很多細(xì)節(jié)編排,讓觀眾從平凡中感受偉大。”復(fù)旦大學(xué)2012屆校友楊詩(shī)哲和楊騫下班后相約來(lái)看話劇。“這是一堂非常生動(dòng)的思想政治課,告訴我們要把個(gè)人理想追求融入國(guó)家和民族事業(yè)中。”
中國(guó)國(guó)家話劇院研究員、《國(guó)話研究》主編顏榴認(rèn)為,《種子天堂》選材獨(dú)到,“這部戲的核心主題是關(guān)于種子,這個(gè)種子既是生物種子、精神種子,也是教育種子。高校劇社排演這樣一部戲,對(duì)當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育具有非常重要的意義。”
“這次在京演出是對(duì)我們的肯定,我們將吸取更多專家的意見,把《種子天堂》打造好,讓更多人從鐘揚(yáng)的故事中汲取力量。”周濤說(shuō)。