方案一：“愛媽媽”活動方案

一、活動目標(biāo)：

初春的柔風(fēng)，即將送來親情最濃的2014年“三八”婦女節(jié)。如何利用節(jié)日對孩子進(jìn)行感恩教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心、體貼媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感，同時還培養(yǎng)孩子的動手能力?；谶@樣的思考，小五班將開展愛媽媽活動——“我給媽媽送禮物”，旨在充分利用節(jié)日契機(jī)，滲透對幼兒感恩教育的培養(yǎng)。

二、參與對象：

小五班全體幼兒

三、活動形式：

事先要求3月7日這一天，邀請女性家長接送。以班級為單位，在老師的帶領(lǐng)下，為媽媽親手做禮物，在家長接送之際，送上自己親手制作的禮物。

四、活動過程：

活動一：談話

1．向幼兒介紹三八婦女節(jié)。

2．媽媽愛我，我愛她。

媽媽愛我們，我們應(yīng)該怎樣愛媽媽呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋）

活動二：制作小禮物。

在老師帶領(lǐng)下給自己的媽媽或者外婆制作小禮物——項(xiàng)鏈。

活動三：送禮物。

在接送的時間舉行愛媽媽感恩送禮活動。

五、效果預(yù)測：

對于家長來說，孩子的一句：媽媽，辛苦了，孩子唱的一首歌，一個小禮物就是世界上最好的禮物了。通過這樣的活動，孩子們和媽媽奶奶們都積極參與、互動，不僅增進(jìn)母子感情，對幼兒身心發(fā)展的和諧起到了積極推動作用，同時為家園共育奠定了良好的基礎(chǔ)。

六、活動延伸：

由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，請家長幫助孩子完成以下活動：

1．讓孩子回家后，對媽媽說一句貼心的話。

2．給媽媽倒一杯水。

3．給媽媽捶捶背。

4．給媽媽表演一個節(jié)目，給媽媽疊一次被子。

5．請家長可以把孩子做的事情記錄下來并寫一寫活動感想，上傳在孩子的“寶寶檔案”里。


方案二：《親愛的媽媽，您真好》活動方案

活動目標(biāo)：

1、通過自己設(shè)計活動方案，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，搞成自己喜歡的活動，寓教于樂。

2、通過活動，讓學(xué)生體會母親在我們身上所化的心血，從而更加熱愛自己的母親。

活動過程：

中隊長主持隊儀式：（略）宣布活動開始，請兩位本次活動的主持人上場。

姚：是誰用血脈與我們相通相融？

沈：是誰猶如春天的風(fēng)，輕輕拂過，大地才會一片綠色？

姚：是誰猶如雨后的霞，總讓清洗過的大地，不棄地躺在懷里？

沈：是誰把我們辛辛苦苦哺育大？

姚沈：是母親。母親給了我們無數(shù)的愛。

姚：下面請聽詩歌朗誦《母親》（八人上場）

沈：今天是三八婦女節(jié)，你想送媽媽一件什么禮物？一張賀卡，一件小禮品，還是幾句祝福的話呢？

下面我來當(dāng)回小記者，去采訪一下同學(xué)們吧！

主持人下去采訪。

姚：同學(xué)們，我這有這樣一張卡片，現(xiàn)在請在這張卡片上寫上要對媽媽說的話。

誰來說一說？

沈：瞧，這一張張卡片，記載了多少我們對媽媽的祝福與愛。

同學(xué)們，今天很高興，我們請到了兩位媽媽。對兩位媽媽的到來，用我們的掌聲表示最熱烈的歡迎。

下面請朱佳煒的媽媽來說一說孕育小生命的艱辛吧！

姚：朱佳煒同學(xué)，聽了你媽媽的故事后，你有什么想對媽媽說的？

沈：同學(xué)們，你們誰又知道孕育時的難處？下面抽學(xué)號，抽到的同學(xué)請上來體驗(yàn)。

（裝扮成孕婦，完成規(guī)定的動作。系鞋帶、端臉盆、擠公共汽車……）

再抽一個學(xué)號

姚：（采訪這兩位同學(xué)）你們有什么感受，請說一說。

沈：下面再請?zhí)埔伶玫膵寢寔碚f一說在哺育我們長大的過程中所付出的心血。

姚：唐伊婷，你又有什么想對媽媽說的？

沈：下面請聽小組唱，《媽媽的吻》

同學(xué)們，聽了這些故事，你一定感觸很多吧。請說說在你的成長過程中，母親怎樣給你無私的愛吧！

姚：總而言之，一句話，媽媽，你真好！

沈：今天，唐伊婷、朱佳煒為媽媽準(zhǔn)備了一件禮物，要送給媽媽。（送禮物）

姚沈：下面，讓我們一起唱一首《世上只有媽媽好》來感謝我們的媽媽。

沈：最后，請允許我代表全班同學(xué)，將這兩枝鮮花送給兩位媽媽。

姚沈：愿所有的媽媽健康平安，年輕漂亮！三八婦女節(jié)快樂，永遠(yuǎn)快快樂樂！

輔導(dǎo)員講話

呼號

退旗。


方案三：《我們的大地媽媽》活動方案

活動目標(biāo)：

1、通過活動體驗(yàn)大地媽媽的美好，培養(yǎng)熱愛大地的情感。

2、了解環(huán)境被破壞，喚起學(xué)生的環(huán)保意識。

3、能調(diào)整行為，為環(huán)保做力所能及的事。

活動準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備一張未涂色的“大地媽媽”圖片和與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體課件；學(xué)生查閱有關(guān)環(huán)境污染的資料。

活動過程：

導(dǎo)入活動

1、指名學(xué)生到黑板上共同完成給“大地媽媽”涂色的活動。

2、看著這么漂亮的大地媽媽，想說點(diǎn)什么？（生回答）

活動一：欣賞美景，體會陽光、水、空氣的重要性。

1、同學(xué)們，在完成涂色的過程中，知道大地媽媽的孩子都有誰了嗎？（生回答）

2、大地媽媽的孩子這么多呀！（課件播放：美麗的風(fēng)景照片，師配樂講述）

3、花兒嬌艷、樹木茂盛，這里有誰的功勞呢？（生回答）

4、師小結(jié)：是呀，陽光、空氣、水在我們的生活中必不可少。他們可是大地媽媽的三件寶貝呢！想聽聽他們要對我們說什么嗎？

A、仔細(xì)觀察，了解太陽的重要。

1、（課件播放：太陽的自述）有了陽光我們會怎樣??？那如果離開了太陽，世界又會怎樣呢？

2、陽光的本領(lǐng)可真大?。∥覀兊目茖W(xué)家更是智慧過人，他們利用陽光的輻射能量，能為我們?nèi)祟愒旄Ｄ?？（課件播放：太陽能的產(chǎn)品）學(xué)生猜名稱，教師補(bǔ)充介紹。

3、小結(jié)：相信你們長大以后能研制出更多、更好的太陽能產(chǎn)品，為我們?nèi)祟愖鲐暙I(xiàn)。

B、親身體驗(yàn)，感受空氣。

1、猜謎語，做憋氣游戲，親身感受空氣的重要。

2、（課件播放：空氣的自述）空氣時時刻刻和我們在一起，地球上的萬物一刻也離不開它。

C、合作探究，體會水的重要。

1、我們來看看大地媽媽給我們帶來的第三件寶貝吧。（課件播放：水的自述）

2、地球上的一切生命都離不開水。那么，哪些地方要用到水呢？（生探究討論）

活動二：播放環(huán)境污染的，感知大地媽媽的傷心。

1、師：這兒還有張大地媽媽的照片，還是彩色的呢，讓我們來看看好嗎？

（課件播放：一張傷痕累累的大地媽媽圖）

師：你們有什么想說的嗎？

2、師：你們猜她為什么哭了？

3、（課件播放：環(huán)境污染的視頻），揭示大地媽媽傷心的答案。

4、師：你此時的心情怎樣？

5、討論：說說在你的生活周圍（學(xué)校附近、家附近、公園……）有沒有看到過水污染、空氣污染或路面不干凈現(xiàn)象？

學(xué)生爭先恐后地描述了自身周圍所存在的不良現(xiàn)象。

活動三：找回“媽媽”的快樂，爭做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

1、師：看了剛才的視頻，聽了小伙伴的討論，你們喜歡在這樣的環(huán)境里生活嗎？（生：不喜歡）你們?nèi)绦淖尨蟮貗寢尩暮⒆觽兝^續(xù)受到傷害嗎？（生：不忍心）你們愿意看著我們的大地媽媽傷心嗎？（生：不愿意）

師：（課件播放：如何保護(hù)環(huán)境的）那么，我們二年級的小朋友該行動起來了，說說最近你們有沒有為大地媽媽做過一些令她開心的事呢？

學(xué)生爭著說出大大小小的有關(guān)環(huán)保的事例。

2、小組討論：以后我們怎么做，才能讓大地媽媽永遠(yuǎn)開心，比比哪組主意好又多。

3、師小結(jié)：只要我們時時不忘我們是大地媽媽的好孩子，從身邊的小事做起，哪怕為大地媽媽撿起一張廢紙、種下一粒種子，都可算是一名環(huán)保小衛(wèi)士。

全課總結(jié)

地球媽媽本身很美，但是由于我們?nèi)祟惖钠茐?，使她受到了傷害。通過學(xué)習(xí)，我們知道了應(yīng)該怎樣從身邊的小事做起保護(hù)我們的大地媽媽。作為大地媽媽的兒女，我們一定要讓她重新健康起來。讓我們用行動去保護(hù)她，讓我們的地球媽媽越來越美麗，越來越健康，讓我們的大地媽媽永遠(yuǎn)露出歡樂的笑臉！


方案四：“和美準(zhǔn)媽媽漂亮孕婦秀”活動方案

活動名稱：《接媽媽》

活動目標(biāo)：1、鞏固本首歌曲的第一段，會按2／4拍唱歌曲的第二段。

2、幼兒理解歌詞大意，并能邊唱邊自己創(chuàng)編一些簡單的動作。

3、幼兒學(xué)會愛媽媽。

活動準(zhǔn)備：根據(jù)歌詞大意繪制的一張掛圖、接媽媽歌曲、小狗頭飾、鋼琴

活動過程：

一、開始部分：

1、律動《我快樂》，幼兒跟著音樂拍手和拍肩。

2、老師彈琴，幼兒唱音階（唱的同時依次輕拍頭、肩、腰、胯、大腿、膝蓋、小腿腳）

二、基本部分：

1、導(dǎo)入：上次×老師講到寶寶去接媽媽了，可后來怎么樣了呢，今天我們接著講（老師講根據(jù)第二段歌詞改編的故事）

2、師：聽完了故事，小朋友們你們覺得寶寶是不是很愛媽媽呀？

幼：是

師：為什么呀？

幼：寶寶給媽媽送傘

師：對了，媽媽也很愛丫丫，老師也很喜歡像丫丫這樣的小朋友，所以老師想和小朋友一起來編一首兒歌。

3、師：小朋友想一想，上次我們唱第一段的時候我們唱到雨點(diǎn)雨點(diǎn)下的時候是什么聲音呀？

幼：沙沙沙

師：對了，連起來怎么說的呀？

幼：雨點(diǎn)雨點(diǎn)沙沙沙

師：小朋友真棒，再想想下雨天，天上怎么樣呀？（老師出示掛圖，指著天空中的烏云，引導(dǎo)幼兒說“黑”）

幼：有黑云／下雨／好黑呀

師：我們用一個字怎么說呢？好聽一點(diǎn)的

幼：黑

師：好，小朋友真聰明，又想呀，下雨了，地上都是什么？

幼：水

師：對，有很多的雨水，就會怎么樣？

幼：滑

師：那小朋友自己做做動作，怎么樣個滑法

幼兒自己自由想動作做。

師：看看這兒（老師指著掛圖）媽媽和寶寶的動作你們自己學(xué)學(xué)

幼兒之間互相拉手，學(xué)媽媽和寶寶手拉手的動作。

師：我們說媽媽怎么樣寶寶的手呀？

幼：拉著寶寶的手。

師：再看看小陽傘（老師指著掛圖），小陽傘的樣子怎樣呀？

幼：高興

師：是呀，那小朋友高興時會發(fā)出什么聲音呀？

幼：哈哈／呵呵

師：對了，小陽傘也會笑哈哈。( )

師：好了好了，我想出來了，我知道這首兒歌怎么編了，小朋友來聽聽：“雨點(diǎn)雨點(diǎn)沙沙沙，天也黑來地也滑，媽媽拉著我的手，小陽傘，小陽傘，笑哈哈。”（老師在說到幼兒較難理解的天黑，地滑等字時，可指著掛圖引導(dǎo)幼兒自己說出）

4、1）老師指著掛圖和幼兒一起念兒歌，念到那句，老師就應(yīng)該指到畫中相對應(yīng)的地方。

2）老師帶領(lǐng)幼兒按2／4拍的節(jié)奏，邊拍手，邊念兒歌。

5、師：小朋友都念的很好聽，那我們再想一個辦法讓它變得更好聽，我們讓它怎么樣呀？

幼：唱起來

師：好的，我們先聽一段音樂（老師彈這首歌，幼兒唱起第一段來）

師：好的，小朋友都唱的是我們上次課說到的寶寶要去接媽媽，可后來怎么唱呢？聽聽老師怎么唱（老師唱第二段）

6、師帶領(lǐng)幼兒唱第二段（邊唱邊指到掛圖中相對應(yīng)的地方，反復(fù)多唱兩次）

7、老師帶領(lǐng)

幼兒按2／4拍的節(jié)奏，邊拍手，邊唱。

8、老師請個別幼兒上臺唱《接媽媽》第二段。

9、老師和幼兒一起把歌曲一、二段完整的唱一次。

10、師：剛才我們唱的很好，但都是用什么唱的呀？

幼：嘴

師：那現(xiàn)在，老師要請小朋友做動作，想想你怎么去接媽媽

幼兒自由討論，自由表演，助理老師彈琴，任課老師完整唱《接媽媽》一、二兩段，并走到幼兒中去，引導(dǎo)幼兒做一些動作，觀注個別幼兒。

師：瞧，老師這兒有雨傘，雨披，我要請一個小朋友當(dāng)媽媽，另一個當(dāng)寶寶，看看他們是怎么去接媽媽的。

老師請個別幼兒上臺表演，其他幼兒唱歌。

三、結(jié)束部分

師：聽，什么聲音，老師去開門哈（助理老師在門外敲門）

助理老師：小朋友你們好，我小狗的媽媽，還有小貓、小雞、小鴨．．．．．．的媽媽都在很遠(yuǎn)的地方上班，現(xiàn)在那邊下雨了，他們回不來了，想請你們?nèi)兔咏铀麄儯脝?？（助理老師戴小狗的頭飾）

幼：好

全體幼兒跟著老師邊唱邊做動作去接媽媽。

活動前的思考：

在 上此次課之前，幼兒已上過一課，會唱《接媽媽》第一段。第一段的歌詞簡單易記，而第二段的歌詞較難理解一些，要會唱第二段，先要讓幼兒記住歌詞，要記住歌 就先要理解歌詞，所以在教學(xué)活動的開頭，老師就請幼兒和自己一起編兒歌，并用掛圖在視覺方面幫助幼兒記憶。還針對幼兒較難理解的“天黑，地滑”等詞，讓幼 兒自己做動作，自己感覺幫助記憶。在念和唱歌詞時，都出示掛圖幫助幼兒記憶，并用拍手幫助幼兒能按2／4拍來唱這首歌

在幼兒用動作表演時，老師沒有請幼兒跟著自己做動作，而是讓幼兒自己討論，自己去想像，然后表演出來，這樣不但給了幼兒很大的自由，并且可培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。最后，在故事的情景中結(jié)束活動，幼兒興趣很高，并能在享受中結(jié)束這次教學(xué)活動。


方案五：接媽媽活動方案

活動主題：和美準(zhǔn)媽媽漂亮孕婦秀

主辦單位：貴州信息港

活動冠名：貴陽和美婦產(chǎn)醫(yī)院

協(xié)辦單位：寶丫丫兒童攝影機(jī)構(gòu)..（奶粉）..（孕嬰用品——免費(fèi)贈送嬰兒車）

鳴謝單位：贊助商?（出現(xiàn)在網(wǎng)站最下方）

媒體支撐：貴州信息港、金黔在線、貴陽晚報貴州都市報新報

活動目的：

本活動主要是以“漂亮孕婦秀”為噱頭,展現(xiàn)孕婦風(fēng)采為牽引,以帶動整個孕嬰用品市場營銷為目的,同時提升整個婦嬰用品市場的品牌效應(yīng),塑造品牌形象等經(jīng)營模式為宗旨的營銷活動.

同 時也借助此活動的展示展現(xiàn)我院強(qiáng)大的醫(yī)療陣容，前沿的醫(yī)療設(shè)備、權(quán)威的醫(yī)療技術(shù)、溫馨典雅的就診環(huán)境、體貼細(xì)致的服務(wù)理念讓您的健康問題獲得可靠的保障！ 由此系列活動展現(xiàn)貴陽和美婦產(chǎn)醫(yī)院的親情服務(wù)和前沿的診療技術(shù)，讓女性朋友始終相信和美婦產(chǎn)醫(yī)院是最理想的醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)。

活動流程：

你是美麗時尚的準(zhǔn)媽媽嗎？你對自己的“孕味”是否足夠自信嗎？貴陽首屆“和美準(zhǔn)媽媽、漂亮孕婦秀”由xxxxxx聯(lián)合舉辦的大搜索活動，將給懷孕的準(zhǔn)媽媽們一個展示美麗“孕味”的機(jī)會，拍下準(zhǔn)媽媽的“孕味”靚照，留下孕媽媽漂亮性感的精彩瞬間。

本 活動通過“漂亮孕婦秀”網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上注冊報名或通過合作單位填寫報名登記表報名，參賽選手上傳孕婦照片及個人簽言，通過網(wǎng)友投票進(jìn)行評選。得票者最高者分 別獲得“最性感媽媽”“最時尚媽媽”“最健康媽媽”獎項(xiàng)。獲獎?wù)呖色@得貴陽和美婦產(chǎn)醫(yī)院提供的“星級套餐”等免費(fèi)生產(chǎn)禮遇以及相聯(lián)盟商家提供的相應(yīng)禮遇；

參與條件：

所有懷孕準(zhǔn)媽媽

對自身?xiàng)l件極具信心者

注：和美醫(yī)院員工及聯(lián)盟商家員工不得參與，經(jīng)查后屬無效。

參與方式:

1.登陸“貴州孕婦秀”網(wǎng)站

2.提供5—8張準(zhǔn)媽媽“孕”味靚照，審核后上傳至活動頁面進(jìn)行展示。

3.若無準(zhǔn)媽媽“孕”味照片可以到大賽合作攝影機(jī)構(gòu)免費(fèi)拍攝參賽照片。

評選方法：

1.本次活動將全部采取網(wǎng)友投票選出辦法，所有參賽照片將全部置于活動頁面接受網(wǎng)友投票

2.根據(jù)網(wǎng)友投票決定出56名獲獎媽媽.每次可投5票，24小時能不能重復(fù)投票.

3.使用作弊系統(tǒng)投票的一經(jīng)查實(shí)即刻取消參賽資格.

注：本次活動最終解釋權(quán)為貴陽和美婦產(chǎn)醫(yī)院

媒體支撐：貴州都市報、貴陽晚報、新報、貴州信息港、金黔在線等。

聯(lián)盟企業(yè)：李小平攝影、譚亞攝影、娃娃國嬰兒用品等婦嬰品牌店、澳優(yōu)奶粉、西西弗書店；

結(jié)合事件的廣告宣傳

1．根據(jù)推出的事件炒作活動進(jìn)行廣告在各網(wǎng)站進(jìn)行。

2．根據(jù)推出的事件進(jìn)行和網(wǎng)友的互動.比如說注冊馬甲在網(wǎng)站以參加活動人員的名義請大家來投票等形式吸引用戶點(diǎn)擊宣傳頁面.

郵件發(fā)送收集活動對應(yīng)人群，利用郵箱系統(tǒng)進(jìn)行宣傳發(fā)送.可針對本次活動以邀請的形式發(fā)送電子郵件邀請函，邀請用戶參與本次活動，拉動活動人氣。

合作分工：

1.貴陽和美婦產(chǎn)醫(yī)院提供活動宣傳費(fèi)用，如在報紙新聞，報道宣傳等方面的費(fèi)用。具體可參考合作和同（另附）

2.貴陽和美婦產(chǎn)醫(yī)院提供人員配置。

3.貴陽和美婦產(chǎn)醫(yī)院提供獎品獎勵

4.貴陽和美婦產(chǎn)醫(yī)院負(fù)責(zé)聯(lián)系其他商家，如攝影機(jī)構(gòu)，孕嬰產(chǎn)品贊助商家。

5.貴州信息港提供網(wǎng)絡(luò)支持，網(wǎng)上宣傳支持。虛擬獎品獎勵。具體可參考合作和同（另附）

新年音樂會時間：1月17日

獲獎公布時間：1月10日

評選階段：（2月15日）

邀請“和美準(zhǔn)媽媽漂亮孕婦秀”活動所有參與進(jìn)行院內(nèi)參觀并舉行大型的健康沙龍；

主題：“漂亮孕婦秀”健康沙龍

活動時間：2月15日

活動參與人員：邀請活動所有參與者。

沙龍活動版塊：a.孕婦知識問答；b.孕婦才藝展示；c.孕婦時裝展示；