3月15日，國(guó)家級(jí)信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)“數(shù)據(jù)賦能精準(zhǔn)教學(xué)”研討會(huì)暨智慧教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐共同體啟動(dòng)儀式在徐州市解放教育集團(tuán)云苑路小學(xué)舉行。
來(lái)自全國(guó)各地的教育專(zhuān)家、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科骨干教師齊聚一堂，圍繞“數(shù)據(jù)賦能 精準(zhǔn)教學(xué)”主題展開(kāi)研討交流，探索大數(shù)據(jù)支持下的教學(xué)改革，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和課型所需，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的精準(zhǔn)教學(xué)新模式。
本次活動(dòng)由徐州市教育局主辦，云龍區(qū)教育局、解放教育集團(tuán)云苑路小學(xué)承辦。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓共同點(diǎn)亮屏幕，宣布“全國(guó)智慧教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐共同體”成立。
信息時(shí)代背景下，
云龍教育“數(shù)字中國(guó)”順應(yīng)發(fā)展大潮，
教育領(lǐng)域的數(shù)字化改革逐漸加速，
信息實(shí)踐成效顯著。
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在2月份教育部舉辦的首屆世界數(shù)字教育大會(huì)上，云龍區(qū)作為唯一一個(gè)縣區(qū)代表發(fā)言，推廣《“智慧研 精準(zhǔn)教 個(gè)性學(xué)”基于教與學(xué)方式變革的區(qū)域?qū)嵺`》案例，充分體現(xiàn)了云龍智慧教育的開(kāi)放創(chuàng)新。
“提升區(qū)域教育水平，形成引領(lǐng)教育改革發(fā)展新途徑、新模式的工作中，云龍區(qū)起到了引領(lǐng)輻射作用。”市教育局副局長(zhǎng)張寶民表示，被教育部評(píng)為“全國(guó)首批教育信息化區(qū)域試點(diǎn)單位”后，再次被評(píng)為“國(guó)家級(jí)信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)”，對(duì)云龍區(qū)乃至徐州市教育信息化建設(shè)是一次重大機(jī)遇。
研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，教育部基教司教學(xué)與裝備信息化處處長(zhǎng)張權(quán)在視頻連線(xiàn)中，高度肯定了云龍區(qū)在區(qū)域教育數(shù)字化改革方面的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法，認(rèn)為云龍實(shí)驗(yàn)區(qū)工作有效促進(jìn)了新型信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
在32所中小學(xué)、521個(gè)班級(jí)、2萬(wàn)4千名學(xué)生中
推廣應(yīng)用精準(zhǔn)教學(xué)平臺(tái)，
“云碼云學(xué)”現(xiàn)使用量已達(dá)600萬(wàn)余次……
論壇上，云龍區(qū)“曬”出了
區(qū)域教育數(shù)字化改革的成績(jī)單，
并介紹了推動(dòng)基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型
過(guò)程中的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。
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研討會(huì)上，來(lái)自全國(guó)各地的教育學(xué)者和專(zhuān)家就目前數(shù)字化在教育領(lǐng)域的探索和實(shí)踐進(jìn)行了分享。
重慶市合川區(qū)教委、煙臺(tái)龍口市教育和體育局、貴陽(yáng)市花溪區(qū)教育局3家單位的負(fù)責(zé)人，分別從大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展、數(shù)據(jù)課堂建設(shè)等方面分享了各自的探索和實(shí)踐。
作為徐州市教育信息化工作的標(biāo)桿，進(jìn)入“十四五”時(shí)期，云龍區(qū)認(rèn)真落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，大力推進(jìn)面向全學(xué)科的精準(zhǔn)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，并在區(qū)域智慧教育平臺(tái)升級(jí)、數(shù)據(jù)采集與分析、數(shù)字資源建設(shè)、教學(xué)模式創(chuàng)新等方面取得了積極進(jìn)展。創(chuàng)新使用“云碼云學(xué)”，有效鏈接“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”和省、市平臺(tái)優(yōu)質(zhì)資源，重塑教研體系，形成了結(jié)伴互助的區(qū)域智慧教研共同體。
