隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深化，世界各國聯(lián)系逐漸加強(qiáng)，中國方案、中國故事逐漸被世界各國注意、吸收。國際中文教育是促進(jìn)文明互鑒民心相通的紐帶，具有大意義、大趨勢(shì)和大市場(chǎng)。

 

據(jù)官方資料顯示，截至2021年底，聯(lián)合國教科文組織、世界旅游組織等10個(gè)聯(lián)合國下屬專門機(jī)構(gòu)將中文作為官方語言，76個(gè)國家將中文納入國民教育體系，外國正在學(xué)中文的人數(shù)超過2500萬，累計(jì)近2億人學(xué)習(xí)中文。中文教育既存市場(chǎng)1000億，潛在市場(chǎng)數(shù)萬億。

 

然而，全球國際中文教師的缺口竟高達(dá)500萬，而目前擁有權(quán)威資格的從業(yè)人數(shù)還不到6萬，巨大的市場(chǎng)需求意味著新一輪的財(cái)富分配浪潮。

 

在國際中文教育教師缺口巨大的文化市場(chǎng)，要講好中國故事，傳播中國文化，怎么去努力這是全國各級(jí)教育及文化主管部門和各大高校需要解決的難點(diǎn)和重點(diǎn)。