為落實(shí)教育部《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》文件精神，保護(hù)和傳承優(yōu)秀武術(shù)文化，推動(dòng)沾化區(qū)“體教融合”，在學(xué)校培養(yǎng)一批青少年武術(shù)新苗。10月26日，沾化區(qū)教體局教研室、群體科聯(lián)合在區(qū)市民活動(dòng)中心田徑場舉辦2022年度濱州市沾化區(qū)武術(shù)進(jìn)校園啟動(dòng)儀式暨社會(huì)體育指導(dǎo)員武術(shù)培訓(xùn)班，來自各學(xué)區(qū)、區(qū)直各學(xué)校的60余名體育教師參加了培訓(xùn)。區(qū)教體局體育服務(wù)中心主任、群體科科長徐霞，教研室體育教研員郭忠敏等參加活動(dòng)。

 

 

 

 

 

培訓(xùn)班歷時(shí)兩天，由國家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員、碩士研究生導(dǎo)師、山東省健身技能專家陳安記和國家一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員、一級(jí)教練員、一級(jí)裁判員、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)二郎拳傳承人吳松兩位老師為大家授課。陳安記老師精心講解了武術(shù)禮儀和武術(shù)理論知識(shí)，按教學(xué)方法流程示范領(lǐng)做，吳松老師深入?yún)⒂?xùn)教師中手把手糾正動(dòng)作。參訓(xùn)教師認(rèn)真聽講，努力模仿練習(xí)，取到了良好的教學(xué)效果，培訓(xùn)活動(dòng)得到了全體參訓(xùn)教師的熱烈歡迎。

 

 

 

 

 

 

 

育教研員郭忠敏老師指出，要重視武術(shù)內(nèi)容在小學(xué)體育課內(nèi)的地位，增設(shè)充滿樂趣又具有實(shí)用性和挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本次2022年度濱州市沾化區(qū)教師武術(shù)培訓(xùn)班結(jié)束后，各單位要安排參訓(xùn)教師對本單位（小學(xué)學(xué)段）其他體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，并力爭盡早帶入到體育教學(xué)。

 

青少年是祖國的希望，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，希望通過“武術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)大力弘揚(yáng)武術(shù)精神，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生塑造完善的人格，以武養(yǎng)德、以武勵(lì)志、以武悅心，鍛煉孩子們的精、氣、神，讓孩子們享受中華武術(shù)帶來的健康和快樂。

他談到，二郎拳風(fēng)格獨(dú)特，內(nèi)容豐富，套路繁多。其特點(diǎn)動(dòng)作連貫，變化多樣，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛，有剛有柔，手、眼、身、步法緊密結(jié)合，閃、展、騰、挪靈活多變，既有表演觀賞價(jià)值，又有“拳打臥牛之地，制敵方寸之間”的技擊實(shí)戰(zhàn)功能，是二郎拳歷代傳人智慧的結(jié)晶。

 

二郎拳作為本次武術(shù)進(jìn)校園的具體課程，是局里對二郎拳項(xiàng)目的高度認(rèn)可。為方便推廣，本次培訓(xùn)采用二郎拳套路的前二路（共八路）動(dòng)作，即 “二郎拳42式”，本套動(dòng)作招式樸實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)，套路簡短，便于推廣。