兒童友好社區(qū)建設(shè)是一扇窗戶，映射出一座城市對(duì)兒童的關(guān)懷與愛護(hù)，“以一米的高度看世界”是城市散發(fā)的溫度與關(guān)懷。

 

10月1日，“我與聆湖童成長(zhǎng)”兒童友好社區(qū)項(xiàng)目啟動(dòng)儀式暨社區(qū)地圖秀在聆湖社區(qū)黨群服務(wù)中心舉行。

 

莫城街道社會(huì)治理和社會(huì)事業(yè)局民政條線、教育文體條線負(fù)責(zé)人，聆湖社區(qū)負(fù)責(zé)人，流水琴川悅愛公益事業(yè)發(fā)展中心負(fù)責(zé)人等出席活動(dòng)。

 

項(xiàng)目LOGO圍繞“童聲說聆湖”“童眼看聆湖”“童心益聆湖”“童意樂聆湖”四個(gè)維度開展，顏色部分采用紅橙藍(lán)綠色與四個(gè)維度相呼應(yīng)，匯成一個(gè)同心圓。

 

IP形象：小水滴。突出聆湖品牌理念，意在滴水成湖，聚磅礴力量。

 

聆湖社區(qū)致力將“兒童友好”概念融入小區(qū)建設(shè)，打造由點(diǎn)及面的網(wǎng)格，設(shè)立標(biāo)志性“兒童議事會(huì)”，推動(dòng)家庭與社會(huì)組織共建，致力于將兒童友好理念傳遞給每個(gè)家庭、每位市民。

 

一、打造兒童空間友好載體

 

高標(biāo)準(zhǔn)打造兒童友好服務(wù)載體，設(shè)立婦兒之家、未成年人開放式圖書閱覽室、書畫室、創(chuàng)客空間等專屬功能室，為孩子們提供多種服務(wù)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。同時(shí)，依托常熟理工學(xué)院教育資源，積極探索“家+校+社”聯(lián)運(yùn)共育機(jī)制，加強(qiáng)道德培育、文體娛樂、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)，教育和引導(dǎo)少年兒童立志向、有夢(mèng)想、健康成長(zhǎng)。

 

二、探索關(guān)愛實(shí)踐聆湖路徑

 

針對(duì)不同年齡段兒童，以“兒童參與+社區(qū)聯(lián)動(dòng)+共建共享”的方式，整合鏈接資源，創(chuàng)新主題形式，搭建“4+X”兒童友好服務(wù)體系，即以“兒童需求”為導(dǎo)向，優(yōu)選“童聲說聆湖”“童眼看聆湖”“童心益聆湖”“童意樂聆湖”四大主題服務(wù)，開設(shè)“你好，社區(qū)”“你好，鄰居”等子項(xiàng)目，并結(jié)合“四點(diǎn)半學(xué)校”“周末學(xué)堂”“假日學(xué)校”“家門口的暑托班”等活動(dòng)，開展多樣化教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)社區(qū)“復(fù)興少年宮”建設(shè)工作深入開展。

 

三、推友好坐標(biāo)進(jìn)駐童心里

 

圍繞“黨建+文化”主線，充分考慮各年齡段兒童的空間需求和活動(dòng)特征，統(tǒng)籌布局“室內(nèi)+戶外+路徑”三個(gè)空間，以嵌入式、菜單式、分齡式服務(wù)為兒童打造一個(gè)環(huán)境友好、設(shè)施齊全、服務(wù)完善的15分鐘社區(qū)生活圈；突出“黨建引領(lǐng)、部門聯(lián)動(dòng)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與”，搭建“街道+社區(qū)+社會(huì)組織”工作架構(gòu)，豐富兒童友好服務(wù)內(nèi)涵。

 

下階段，聆湖社區(qū)將聚焦兒童需求，注重兒童服務(wù)優(yōu)先理念，依托“睦鄰空間”載體，讓更多家庭關(guān)注兒童發(fā)展，引導(dǎo)家庭積極參與到社區(qū)治理，為提升社會(huì)治理水平發(fā)揮積極作用。

 

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