8月3日上午，茅箭區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改擴(kuò)建項(xiàng)目揭牌儀式圓滿舉行。北京市大興區(qū)發(fā)改委主任孫洛夫、茅箭區(qū)副區(qū)長(zhǎng)冉瑤函、茅箭區(qū)發(fā)改局、茅箭區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與揭牌儀式。儀式由該校校長(zhǎng)徐慧明主持。

 

 

 

　　據(jù)了解，本項(xiàng)目是北京大興區(qū)與茅箭區(qū)對(duì)口協(xié)作項(xiàng)目之一。該運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改擴(kuò)建項(xiàng)目利用北京市大興區(qū)對(duì)口援建資金達(dá)300萬(wàn)元，對(duì)中、小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行改擴(kuò)建，主要包括中學(xué)部?jī)?nèi)操場(chǎng)改造、鋪設(shè)含減震墊的懸浮地板3063㎡，改造小學(xué)部田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)5357㎡，鋪裝符合GB36246-2018國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的透氣型300米塑膠跑道3625㎡，鋪裝符合GB36246-2018國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的硅PU籃球場(chǎng)2個(gè)共1617㎡，鋪設(shè)含10mm厚彈性減震墊的人造草坪足球場(chǎng)3883㎡，新增一批配套的體育設(shè)施。此運(yùn)動(dòng)場(chǎng)工期為半年，施工單位、承建單位、監(jiān)理單位本著對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍抓質(zhì)量、爭(zhēng)分奪秒搶進(jìn)度、萬(wàn)無(wú)一失保安全，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的如期完成了建設(shè)任務(wù)。本運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的擴(kuò)建將為該校90個(gè)教學(xué)班、5000余名師生提供更優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件，提升師生幸福指數(shù)，為學(xué)校五育并舉、雙減提質(zhì)增效落地生根奠基。 

 

　　揭牌儀式上，孫洛夫作了重要講話。指出清澈甘甜的漢江水從丹江口水庫(kù)一路向北，潤(rùn)澤首都。以水為媒，北京與十堰開啟了對(duì)口協(xié)作、互惠雙贏的美好畫卷。飲水思源，共飲長(zhǎng)江水，攜手謀發(fā)展，受水區(qū)人民將永遠(yuǎn)銘記水源區(qū)人民的深情厚誼，北京大興區(qū)會(huì)進(jìn)一步推進(jìn)對(duì)十堰茅箭區(qū)的口協(xié)作工作，支持十堰轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，助力茅箭教育再譜新篇。接著，他衷心祝賀該校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改擴(kuò)建項(xiàng)目順利竣工，并希望新建成的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)能早日投入使用，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)實(shí)踐，接受鍛煉，磨煉意志；以此為契機(jī)，學(xué)校能更好地把陽(yáng)光體育和素質(zhì)教育落到實(shí)處，師生們能充分利用新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，豐富精神文化生活。 

 

 

 

　　徐慧明指出，學(xué)校一貫堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)理念，教師們不斷提高教育教學(xué)水平，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地搞好學(xué)校的建設(shè)和管理，大家上下一心為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人默默無(wú)聞、傾力奉獻(xiàn)。徐慧明表示，新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在下學(xué)期就可以正式投入使用了，學(xué)校會(huì)根據(jù)師生的實(shí)際需求，積極開展各種寓教于樂(lè)、健康向上的文體活動(dòng)，不斷促進(jìn)師生身心健康，豐富充實(shí)他們的精神生活，引導(dǎo)他們?yōu)槊┘逃哔|(zhì)量發(fā)展，建設(shè)美麗茅箭作出新的更大貢獻(xiàn)。   

 

　　 在全場(chǎng)的鼓掌歡呼中，在眾人的見(jiàn)證下，孫洛夫和冉瑤函共同揭下幕布，為揭牌儀式圓滿劃下句號(hào)。隨后，領(lǐng)導(dǎo)們實(shí)地調(diào)研了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建設(shè)情況，深入了解了學(xué)校校園文化建設(shè)、社團(tuán)、心理健康教育、工會(huì)、雙減等工作的開展情況。