中原網(wǎng)訊(楊婧雯 通訊員 趙幸麗)為全面貫徹落實(shí)教育部門關(guān)于實(shí)施中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0精神，進(jìn)一步提升學(xué)校教師信息素養(yǎng)，以教師信息化支撐引領(lǐng)教育信息化，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，2022年2月24日，鄭州市金水區(qū)工人第一新村小學(xué)召開了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目培訓(xùn)的啟動(dòng)儀式，本次啟動(dòng)儀式由金水區(qū)工人第一新村小學(xué)教導(dǎo)副主任張悅主持。

 

 

 

張主任從四個(gè)方面進(jìn)行了培訓(xùn)：一是對(duì)2.0項(xiàng)目的背景介紹和重要性的說明;二是2.0項(xiàng)目的實(shí)施階段安排;三是對(duì)2.0項(xiàng)目的整個(gè)學(xué)習(xí)流程的詳細(xì)講解;四是整個(gè)項(xiàng)目的考核評(píng)估辦法解讀，最后是和大家一起了解學(xué)校2.0工程的愿景，并對(duì)老師們提出要求，把研修過程中學(xué)到的微能力切實(shí)應(yīng)用到教育教學(xué)中，提升自身信息技術(shù)的應(yīng)用能力，同時(shí)提高個(gè)人的信息素養(yǎng)。

 

 

詳細(xì)的講述，清晰的解讀讓大家更深入地了解了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程對(duì)教育教學(xué)的重大意義，為老師們下階段的具體研修指明了方向。這一學(xué)期學(xué)校將開啟信息素養(yǎng)提升新征程，在信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐中不斷反思和發(fā)展自己，提高自身的信息素養(yǎng)，創(chuàng)新個(gè)性化教學(xué)，提技術(shù)向未來。

 

編輯：趙靜

 

【來源：中原網(wǎng)】